#دبلوم_المعلم_الرقمي_الدامج #الدفعة_الثانية تم فتح باب الترشح للدفعة الثانية من دبلوم إعداد المعلم الرقمي حتى تاريخ 20/5/2025 ، التقديم من خلال الرابط:https://forms.office.com/r/b9U0iMp33Y

#منحة_مجانية

#الأكاديمية_الوطنية_لتنمية_الطفولة #الدبلوم_المهني_المعتمد_في_تنمية_الطفولة https://admission.nacd.ac.ae/Registration

#دبلوم_المعلم_الرقمي_الدامج #الأردن

#فرص_عمل https://www.linkedin.com/posts/nour-el-saleh-19bb4347_alghad-nurseries-activity-7317858088441516032-QQxF/?utm_medium=ios_app&rcm=ACoAADugXrYBhy37ILhFe1VHVoFhz5MHjl9kIt8&utm_source=social_share_send&utm_campaign=copy_link

#دبلوم_المعلم_الرقمي_الدامج #الأردن مبارك للجميع، وفقكم الله وسدد خطاكم، وإلى الأمام دائما.

#دعم_أصحاب_الهمم #Disabilities disabilities-how-to-cope-with-them--support-others.

#تحديثات_بادلت #Padlet https://ta.padlet.com/

#برنامج_أورتون_جيلينجهام هل يمكن تطبيقه في اللغة العربية؟ نعم، يمكن تكييف نهج أورتون-جيلينجهام لتعليم اللغة العربية، لكنه يحتاج إلى تعديلات لتتناسب مع خصائص اللغة العربية، مثل: التركيز على الحركات (الفتحة، الضمة، الكسرة) ودورها في تغيير معنى الكلمات. تعليم الحروف التي تتشابه في النطق (مثل "ت" و"ط") أو الشكل (مثل "ب" و"ت"). استخدام كلمات بسيطة وشائعة في البداية (مثل "باب"، "ماء"). الخلاصة برنامج أورتون-جيلينجهام هو نهج تعليمي رائد لعلاج الديسلكسيا، يعتمد على التدريس متعدد الحواس بطريقة منظمة وتدريجية. يساعد الأطفال على تحسين مهارات القراءة والكتابة من خلال تعزيز الروابط بين الأصوات والحروف بطريقة تناسب احتياجاتهم الفردية. على الرغم من أنه يتطلب وقتًا وجهدًا، إلا أنه يُعتبر من أكثر الطرق فعالية لدعم الأطفال المصابين بالديسلكسيا، مما يمكنهم من تحقيق النجاح الأكاديمي والثقة بالنفس.